儿童多动症危害案例分析 多动症有什么坏处 注意缺陷多动障碍(ADHD)在我国称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。然而生活中我们很多家长不知道多动症的危害?下面让小编一起来了解下儿童多动症危害案例分析 多动症有什么坏处

　　一、多动症案例分析

　　案例一：读小学二年级的多动症患儿与同班同学相比，无疑是太过好动了，老师在课堂上卖力地讲课，他在小桌子下面卖力地捣鼓他的小玩具，或者偷吃奶奶塞在他书包里面的零食，时不时还伸出脚踢踢前面女同学的脚，伸出手扯扯同学的头发，老师见状立刻予以严厉教育，可是他并没有因此而收敛，转眼就在书本上画起画来…

　　案例二：这是个3年级的孩子，但是身边的小朋友都取笑他是“小飞侠”。因为患多动症，他总是停不下来，上课的时候注意力不集中，不听讲也就算了，还总是扰乱课堂纪律，和老师顶嘴。自己不学习还不让旁边的同学学习。因为这些，患儿的父母一个月都收到很多的孩子家长和老师的投诉，搞得自己的头都大了。最主要的是强强的成绩还特别差，每次都是班里的倒数。无论粑粑麻麻怎样的说服教育还是训斥责骂都无济于事。

　　二、儿童多动症危害案例分析 多动症有什么坏处

　　1、对个人的危害

　　轻微多动症儿童只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降;在行为上不能自控，表现为不服管束，被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明 显下降，不能跟班，难以读完小学及初中。在行为上惹是生非，干扰他人。随着年龄增长，因无法自控易受不良影响和引诱，可发生打架斗殴、说谎偷窃，甚至走上犯罪的道路。

　　2、对家庭的危害

　　多动症儿童学习不仅成绩较差，还厌学、逃学，扰乱课堂秩序，因此常常被老师叫去批评，使家长又羞愧又恼火，回家后便对孩子进行责骂、棍棒教育。有的高价请家庭教师，浪费大量时间和金钱也无济于事;有的使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪，影响家庭和睦。

　　3、对学校的危害

　　在学校里，多动症儿童经常扰乱课堂秩序，打架斗殴，偷窃破坏，成绩低下，即使老师花很大精力也收效甚微。如果一个班多几个这样的孩子，则教学质量必然受到影响，使老师特别恼火，总想让他们留级，甚至把他们开除。

　　4、对社会的危害

　　多动症儿童如不及时治疗，到成人后由于自控能力差，冲动，好逸恶劳，贪图享受，往往犯罪率较高，并屡教不改成为惯犯，影响社会安定及人民人身和财产安全。

　　小提示：案例告诉我们儿童多动症若不及时治疗，延续到成年的几率非常大，这样对孩子的身心健康危害很大。因此家长应多多关注孩子，以免多动症危害孩子的身心。

　　三、多动症治疗仪—经颅磁对多动症的疗效

　　经颅磁刺激技术的原理：利用脉冲磁场作用于中枢神经在刺激部位产生感应电流，改变皮层神经细胞的膜电位，影响脑内代谢和神经元的活动，从而引起一系列生理生化反应。

　　目前经颅磁刺激技术得到了广泛的使用，国内的经颅磁刺激技术达到世界先进水平，在神经心理科(抑郁症、精分症)、康复科、儿科(脑瘫，自闭症等)等各个方面都得到了应用。

　　择思达斯家用经颅磁刺激仪，它小巧便捷、方便使用，不用耽误患者的学习工作时间，在家里就可以使用，也不用往返诊所路途奔波，受到了广泛的应用。

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